Jeudi 14 novembre, notre classe a visité le Dédale. C’ est un ancien bâtiment administratif prêté à une association après sa fermeture.
L’association a demandé à plusieurs graffeurs de venir créer dans les locaux des œuvres immersives.
Dans le hall, il y a une anamorphose , dessin que l’on ne peut voir en entier que d’un seul point de vue. Si l’on se place au bon endroit, on peut voir un immense Minotaure.
Parmi les nombreuses salles, nous avons retenu celle où il y avait des tigres peints sur les murs et des plaques en verre, celle où une Méduse était peinte et éclairée par une « lumière noire »,celle avec des colombes suspendues au plafond et celle du Joker !
Nous avons bien apprécié cette visite qui nous a permis de savoir ce que sont le street-art et le graffiti.
L’association a demandé à plusieurs graffeurs de venir créer dans les locaux des œuvres immersives.
Dans le hall, il y a une anamorphose , dessin que l’on ne peut voir en entier que d’un seul point de vue. Si l’on se place au bon endroit, on peut voir un immense Minotaure.
Parmi les nombreuses salles, nous avons retenu celle où il y avait des tigres peints sur les murs et des plaques en verre, celle où une Méduse était peinte et éclairée par une « lumière noire »,celle avec des colombes suspendues au plafond et celle du Joker !
Nous avons bien apprécié cette visite qui nous a permis de savoir ce que sont le street-art et le graffiti.
Article de Iris Verplancke-Poupard 6A
Dans le cadre de l'étude en histoire-géographie en breton, les élèves 6ème bilingues en breton du collège Jules Simon de Vannes ont participé à une journée d'animation et de découverte du Néolithique au Musée de Carnac.
La sortie pédagogique a également été l'occasion de rencontrer leurs camarades du collège de Kerfontaine de Pluneret.
Ils ont complété leurs connaissances sur les nombreux changements de la vie des hommes à la période Néolithique grâce aux collections du musée avant de fabriquer un collier en pierre en perçant et façonnant eux-mêmes les perles et pendeloques.
L'après-midi était consacrée aux mégalithes en étudiant et déambulant dans les impressionnants alignements.
Ils ont également pris conscience de l'ampleur
du travail fait à cette époque avec le peu de
moyens en tirant des blocs de pierre permettant
la construction de ces monuments. Les collégiens
ont pris date de nouveaux rendez-vous dans
l'année pour de nouveaux projets en commun.